一、阅读困境之生词
很多人表示,每次看雅思阅读看到看不懂的单词就烦,越往后看生词越多越看不懂,然后就看不下去了,然后注意力就转移到别的地方去了。其实吧,咱们烤鸭的意志力这么坚强应该不会被生词这种小困难绊住对不?但是对待雅思阅读的生词确实应该有一套独特的方法对付。
1、在战略上藐视敌人。对付阅读词汇的方法和对付听力词汇的方法相似但有所不同。雅思阅读的生词很有可能是该篇阅读的核心词汇、关键词汇什么的,万一都当成是思密达之类的语气词就可能要吃大亏了。那么咋办类?
举个例子:在雅思考试时考到一篇阅读讲的是yawn(打哈欠),但是这确实不像是大家在背单词时会圈出来重点记忆的词汇,因此万一看到一篇阅读写满了这个词,虽简单却不认得,烤鸭们可能会冒冷汗了吧。出现这种情况表慌,首先如果真的是本篇文章的核心词汇:第一、很可能就是出现在文章标题里(标题看不懂也先别慌啊),第二、文章一般会给出一个解释。在这篇讲打哈欠的文章的第一段的开头就描述了打哈欠的动作,因此,这类词看不懂就要在文章里细心寻找关于该词的描述,相信总会有hint。
如果这是关键词汇不是核心词汇,文章中并没有出现相关解释,就要考验大家的推理判断能力了,首先呢,记住它的样子,这样在题目里出现就能迅速醒悟过来(噢,这就是那个我看不懂的词!)。其次,关注该词第一次出现在文章的地方,这里很有可能提示了该词和文章中心意思的关系。这样在做题时,烤鸭们就可以根据这些线索做出判断了。
2、在战术上重视敌人。虽然对于阅读生词有一些办法可以应对,但是雅思阅读还是有一定词汇量的要求的,如果达不到一定要求还是会有很大的阅读障碍的。因此烤鸭们平时如果在阅读时遇到很多生词,那么务必要背单词增加词汇量了。除此之外,希望烤鸭们在阅读时注意积累词汇。这种方法其实很简单,就是在做完阅读总结的时候划出生词,根据文章内容记忆生词,这样下来可以积累各科学类的很多单词。
二、阅读困境之长句子
阅读里的长句子在很多时候都是烤鸭们做错题,读得抓耳挠腮的一大原因。在阅读文章里,有很多长句子,有时候有的句子有一段那么长,有的时候有的句子读了后面忘了前面,这都是长句子惹的祸,那么长句子到底应该怎么读?
如果语法学得不好的同学,可能还要加深对语法的修炼才能使用这种方法。那么这到底是什么神奇的方法呢?其实不是很复杂,就是搞懂语法结构,把一些无关紧要的定语,插入语等等无视从而抓住句子的中心意思。
举个例子:A well-known research published by Jeff Jacobs, a professor at University of Michigan recently proved the theory.这个句子其实不是很长,但是确实可以直接简写成 Jeff Jacobs's research proved the theory.或者更短A research proved the theory.因此这句子并没有很大玄机,这只是一个简单句,其实很多句子都是如此,因此建议大家以后在阅读长句子时注意分析句子成分,养成即时提炼句子主干、关键信息的习惯。
三、阅读困境之段落
雅思阅读常见题型之一的连线题里就有很多是句子段落大意的连线。事实上段落大意的总结非常重要,把一篇文章的段落大意总结下来,整篇文章的大意、逻辑脉络就会很清晰明了,因此明白段落大意不仅为了做题,更为了理解全文大意。
那么段落大意怎么确定呢?其实大家应该都听说过:看段落首尾句总结大意。虽然这种方法可能有漏洞,有的作者可能就喜欢曲折婉转表达段落大意,就不把总结句放在首尾,但是这种方法还是值得借鉴的。真正的段落大意在段落逻辑里,把逻辑理清就知道段落大意了。不过这种方法确实对基础要求比较高,因此基础差的烤鸭们不妨参考首尾句总结大意的方法。