一、雅思阅读段落信息匹配题型细节
(一)段落信息匹配题的题型识别
文章每段都有A, B, C, D, E, F等段落代码，且位于文章后面首组题型，题目指令：Which paragraph contains the following information? 有时候含有NB You may use any letter more than once这样的提示信息，即是该题目的特殊要求。
(二)在雅思阅读段落中的位置特征
题干乱序，且多为名词性短语或者短句，一般不含有明显定位词汇。对于雅思阅读中的其他多数题型(LOH除外)，基本都是一个题目对等原文的一个句子。而段落信息匹配却是对等原文的某个或某几个段落，定位相对较难。
(三)段落信息匹配题的命题原因
考查考生快速反应定位信息的能力，并在回文定位的过程中，敏锐识别题干信息在原文的原词重现、同义替换、词性转换、上下义关系，甚至偶尔也会考查根据段落主旨信息，判别段落细节内容的能力。
(四)雅思阅读段落信息匹配题的难度系数
以最高难度级别为满分为☆☆☆☆☆计算，这组考生杀手题，在业界也被称之为断子绝孙题的难度在☆☆☆——☆☆☆☆☆之间。一般会在强化阶段或者7分段会加以细致讲解，所以基础授课阶段很少会讲到。
二、雅思阅读段落信息匹配题解题步骤
本文章中以C6T3P1为例进行讲解。
(一)雅思阅读文章及段落信息匹配题的题型分析
本文无标题，题目由段落信息匹配5个(乱序)+正误无判断题4个(顺序)+选择题4个(顺序);
(二)段落信息匹配题的题型解答顺序
一般在考试中，我们认为，符合题号顺序原则的题目相对于乱序的题目较为容易解答;有明显定位词汇的题目比没有明显定位的题目难度相对要小。所以，对于本篇文章，可以根据顺序优先、定位词汇优先的原则，先解后两组题目。
雅思阅读的段落信息匹配题一直是雅思考生们的杀手题目，这次特此详细讲述分析了该题型细节、难点、答题顺序，希望考友们注意。
(三)段落信息匹配题的解题步骤
在解答前面两组题目时，记住用到了哪些文章段落：B, C, D, E, H;没有用到哪些段落：A, F, G , I, J。然后正式进入段落信息匹配解答过程：
Step 1：看段落信息匹配的题目要求，关注是否含有：NB You may use any letter more than once，以及题目个数与文章段落数的对比：5：10 Questions 1-5
Reading Passage 1 has ten paragraphs, A-J.
Which paragraph contains the following information?
Write the correct letter, A-J, in boxes 1-5 on your answer sheet.
Step 2：划题目中的定位词汇，并总结所有划出单词短语的词性：名词(具体名词在原文原词重现，抽象名词在原文同义替换)、动词(同义替换居多);
1 the location of the first cinema
2 how cinema came to focus on stories
3 the speed with which cinema has changed
4 how cinema teaches us about other cultures
5 the attraction of actors in films
Step 3：对比段落信息匹配与前面解过的两组题型有无定位词汇重合或者定位词汇意思相同的现象(一般认为，在两组或者三组不同的题型中，如果有明确的定位词汇重合或者同义关系，有可能它们的定位信息出现在同一段落)
在本文章的正误无判断题目中，有第8题中的other countries与段落信息匹配中的第4题other cultures;第9题中的storylines和段落信息匹配中的第2题定位词汇重合。可得出这两个题目的答案。
Step 4：然后按照无题段落优先的原则，先分析已解题未用的段落(这个点主要基于文章通常由5-11段组成，出13-14个题目，这就意味着通常每个段落有1-2题出现，根据每段1-2题的原则)
Step 5：确定答案：1题选A(location意味着原文有地名或者地点;first意味着段落含有时间或“首先”概念);2题选I(focus on stories原文有overwhelmingly, a medium for telling stories);3题选J(quickly对等speed;changed对等happened);5题选G(actors对等原文star)。
(四)雅思阅读段落信息匹配题的解题难点
1、对于题型，学生都有按照顺序挨个解得惯性思维，这一点应该尽快扭转
2、有些学生即便用对了解题顺序，也会出现因为已解题型定位不当而解题错误，这会对后面的段落信息匹配造成困扰
3、在面对段落信息匹配题目时，多数学生感到无从下手，不知道怎样选择合适的定位词汇，而在分析原文段落时，也纠结哪些信息该看，哪些信息不该看。
