第一要素：语法
雅思阅读技巧中有人认为语法的掌握是没有用的，有了完整和良好的语言环境就能使我们在长时间的语言实践过程中产生语感，即使没有专门系统的语法学习我们的英文一样可以很专业，但是在目前的中国拥有完整和良好的语言环境以及长时间的语言实践是很难做到的，并且雅思阅读文章中会出现大量的长句而如果考生们语法不好就会直接影响句子的理解最终影响雅思阅读的成绩，因此要备战雅思语法的精通是必不可少的。
高中生们已经学习了状语从句、宾语从句、定语从句、情态动词、it用法、虚拟语气、主语从句、表语从句、动名词、分词、不定式等，而这些语法已经完全可以应付雅思阅读考试，因此专家建议：那些语法不是很好的高中生们可以把高中阶段教材中的语法再认真学习复习一下。
另外刚刚也讲到雅思阅读文章中会出现很多的长句，考察考生们从句子的主干成分主谓结构入手、对并列句、比较句、指代句、复合句和双重否定句充分把握，并且结合句子上下文正确理解掌握其要表达的意思的能力，因此建议高中考生们平时多多培养长句短读的能力并且在读完一个长句后能够自己归纳总结提炼其要点。
第二要素：知识面
雅思阅读提高方法中最陶冶情操的莫过于拓展知识面的方法，雅思阅读考试以大众题材为主不涉及专业性很强的文章以免给不同专业的考生造成优势或者劣势，因此很多阅读文章中的题目考生们运用常识就可以直接确定答案但是中国的大部分高中生都是“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，缺乏常识在一定程度上也会影响考生们背单词、猜单词甚至解题效率，同学们需要重视积累雅思阅读技巧，并且通过练习加快自己的雅思阅读速度。
在此专家建议高中考生们在平时扩大自己的知识面，了解和雅思阅读材料相关的背景知识，如美国的人文、地理和历史概况及中西文化差异，多读一些涉及经济、教育、科技、医学、环境、能源、地质、动植物等话题的文章，也可以观看探索频道的一些电视节目或者自然解码等。
第三要素：技巧
词汇和语法是基础而阅读方法&技巧的掌握和正确运用则可以帮助考生把词汇和语法发挥到最大功效，所以高中生在学习并掌握雅思阅读词汇和语法的同时也应该了解阅读技巧的学习和掌握。
雅思阅读考试最大的特点就是阅读量大。而且重点考核考生们是否正确理解文章，把握文章主旨和结构迅速定位所需要的具体信息，理解某些特定细节，弄清句子间的逻辑关系进行一定的判断的能力，因此考生们在复习过程中要注意掌握略读、跳读、细读来促进对篇章结构的更深层次的理解)等阅读方法。
学会根据不同阅读材料采取不同的阅读方法，考生们要认真学习并掌握雅思阅读各题型特点和做题技巧，因此在解题过程中考生应该“以夷制夷”，也不遵循顺序原则而是遵循“由易到难”的原则。
第四要素：速度
如何提高雅思阅读速度?这个问答就在这段大家能够找到相应的答案，雅思考试的阅读部分不仅考察考生的定位和理解的精确度并且还考查考生的快速阅读能力，因此如何能在有限的时间里答完题并且保证高的准确率是高中考鸭们面临的一个难题，而高中生们要想提高阅读速度就必须通过大量的训练来培养良好的阅读习惯，因为阅读中的不良习惯不利于学生英语阅读能力的培养和提高，在此建议考生：
扩大眼睛扫描的宽度，训练自己一眼看过至少阅读到3-5个单词，而在定位一些特殊字体时尽量做到一目十行。
阅读过程中避免“指字阅读”(用手指、笔或者尺子引导阅读);不要“声读”(学生在阅读时轻声地读出每一个字)和“心读”(从表面看并无明显的声带运动，但考生在内心深处自己却清晰地发出并“听”着每个单词的音);避免“心译”(在阅读时，不是直接用英语模式理解阅读材料，而是以母语为媒介理解所读英语内容，即英语—母语—英语);避免“复视”(每读完后半部分时，又返回到前半部分，重读前半部分内容);不要“乱用工具书”(一遇到不熟悉的字词就频繁使用字典)，养成主动猜测陌生词句的意思的习惯。
所以大家在平时一定要养成计时阅读的习惯，但是每次的时间不要太长，迅速了解每一段的大意即可，这样有助于考生在有限的时间里将雅思阅读题目做完。
