不得不承认是的，单词的确是构成语言的最小单位，但是它却不是学习英语的基本单位。在这里，我们需要澄清一点——背单词贯穿英语学习的整体过程，而不是单个记忆的过程。
在教学过程中，每次我们问道学生哪里有问题的时候，学生必答的选项就是单词量不够。那么多少单词量算是够了呢?6000?8000?10000?还是10万?可以这么说，记了多少单词你都会觉得单词量不够用，因为读文章的时候还是会遇到生词。
一个单词会有很多的意思。例如 have ，它可以是翻译成有，也可以翻译成吃 (have breakfast ), 还可以翻译成喝 (have some water ), 同样可以翻译成 睡 (have a sleep )、预定(have a room )、洗(have a bath )、走(have a walk )、看(have a look )......所以，我们很难说某个单词具体是什么意思，只有把它放在句子当中才能明确。
其次，如果把单词作为学习语言的起点，很多人都学不好英语，因为大多数人都是兴致勃勃的想学英语，但是结果确是，背单词成为人们放弃的理由。
因为背单词的过程确是非常枯燥和困难，记住了又忘，反反复复几次也记不住，所以，最后很多人都在背单词的过程中放弃。而另一种结果是，有些同学发现单词倒是记了很多，但是英语依然学的很糟糕。所以，通过记单词来学习英语不是最好的方法，可以说是错误的，但是，并不是说单词就不需要记，单词还是要记的，只是我们不会在一开始就狂记单词。
那么学习英语第一件事要解决的是什么呢?
毫无疑问，是英语的基本句型。
第一、句子是语言的使用单位。
我们日常交流不是通过单词，而是通过句子来进行的。句子是有语调并且能够完成表达意思的语言单位。当然有人会想到短语，短语的确在一定程度上可以表达意思，但是这局限在口语当中，另外短语没有语调，所以也就无法完整，准确的表达我们的思想。
第二、句子是交流的工具。
作为文化的一部分，语言是人与人之间沟通的方式。我们是通过句子进行对话，传递信息的。如果不通过句子而是通过单词进行交流，你能想象哪个样子有多么搞笑么?
第三，句子是我们思考的方式。
我们在想问题的时候，无论是对事物进行定义，还是对事情的发展做出判断，以及进行推理都是通过一些列的句子进行。如果没有句子，我们就无法进行思考，也没法理顺事物之间的关系。
